新余市逸夫小学开展六一儿童节暨三十周年校庆活动
新余市逸夫小学开展六一儿童节暨三十周年校庆活动
新余市逸夫小学开展六一儿童节暨三十周年校庆活动5月29-30日(rì),江西省新余市逸夫小学以“遇见·我们的(de)童年”为主题,在逸夫、北湖两校区举办六一儿童节暨三十周年校庆活动。学校操场上空飘荡着30只承载梦想的彩色气球,三十年风雨年华与(yǔ)童真笑颜(xiàoyán)在此交汇。
微风徐徐,在雄壮的(de)国歌声中,五星红旗(wǔxīnghóngqí)冉冉升起,此刻,同学们的脸上写满了庄严与自豪。全校师生齐唱(qíchàng)校歌《可爱的家》,清澈的童声响起,“亲爱的逸夫小学,你的名字是我听过最美的符号;一笔一划,是我与学校专属的独家记忆(jìyì)。”
校党委书记胡飞,校长黄小刚分别在逸夫校区和北湖校区活动开幕式上致辞(zhìcí)。他们代表学校(xuéxiào)向全体同学、校友们表示节日的问候(wènhòu)。回顾学校30年发展历程(lìchéng),学校风雨兼程,培养了一批又一批优秀的学子,希望同学们传承“做阳光人(rén),行阳光事”的精神,从前辈校友们手中接过奋斗的接力棒,让自己成为(chéngwéi)爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代少年。
步入“非遗”主题区域,三年级的12个特色摊位前人头攒动(réntóucuándòng)。当这些(zhèxiē)文化符号,穿越时间与你相见;当岁月的故事,诠释(quánshì)着展板上可触摸的文明记忆。在艺术与文化的浪漫中,一切都(dōu)被孩子们灵巧的双手点亮。
在脸谱绘制摊位前,孩子们结合自己的(de)(de)(de)(de)阅读经验,精心绘制了(le)一张张历史人物脸谱:忠勇正义(zhèngyì)的关羽,刚直不阿的张飞,奸诈多疑的曹操……在漆扇绘制摊位上,漆色如(rú)泼墨般酣畅,素扇随着水的流动晕染出了美丽的图案;在编竹艺摊位旁,细长的篾条在指间翻飞,慢慢地,参差的经纬开始(kāishǐ)有了模样;在刺绣体验区,同学们将不同的颜色进行混搭(dā)。在这个特别的六一,他们用彩色丝线,绣制出了属于自己的彩色梦。另一边,同学们手中的拓印工具,又仿佛打开时间宝盒的钥匙,他们有的衣袂绽开了花,有的领口汇成了鲜青色的溪,彩虹在棉布间跳起自由的舞。
在糖画区,金褐色的糖浆,牵出(qiānchū)一条条琥珀色的细线,在画师的手中蜿蜒游走。同学们(men)则围在一旁,眼巴巴地看着这些糖丝变成一个个可爱的形象;在茶艺展示区,小茶童们正襟危坐,壶嘴倾泻(qīngxiè)的水流宛如松尖上坠落的珍珠,氤氲的茶香里不时传来(chuánlái)阵阵赞叹。
金龙翻腾,雄狮跃动。三年级的舞龙舞狮队在有节奏的鼓点声中(shēngzhōng)穿梭如闪电。新奇热闹(rènào)的场景,让活力与朝气肆意流淌,引得(yǐnde)很多同学纷纷驻足观看。
童年是人生中最(zuì)无忧的时光,那时一根简单的花绳在指间翻转缠绕,便能快乐(kuàilè)一整天;在那个没有电子屏幕(píngmù)的年代,几张画片、几颗石子,就是最珍贵的玩具。校园内复刻了(le)当时的童年场景,孩子们可以在游戏中感受父母的童年记忆。
二年级同学的(de)抽陀螺声此起彼伏。跳皮筋、踩高跷、跳竹竿(zhúgān)、编花篮……简单的游戏同样考验同学们的智慧和勇气;用粉笔在(zài)地上画出歪歪扭扭的格子,就能跳房子跳到乐此不疲;最热闹的当数投壶区,这方寸之间(fāngcùnzhījiān)的游戏,原为先秦的君子(jūnzi)之礼。一把修长的箭壶,几支无镞(zú)竹矢,方寸之间自有乾坤——历史与童年在此间相遇,每一声欢呼雀跃,都在为这份流传三千年的古老智慧注入新的生机。
校园里的(de)拾光书屋,瓷白色的灯光下(xià),来自各行各业的校友围坐分享,他们抚摸着老照片、老物件,对自己的校园生活进行了动情讲述。正所谓一千个人有一千种学生时代的回忆,这些遥远(yáoyuǎn)的相似性,或许正在与这些认真聆听(língtīng)的孩子们共鸣。当几代校服依次展现在眼前,同学们不禁瞪大了双眼,时间仿佛(fǎngfú)回到那一年夏天。
四年级的(de)孩子们通过“德、智、体、美、劳”五个方面展示着他们的风采(fēngcǎi),从(cóng)“五育并举”走向“五育融合”,孩子们尽情展现着他们的学习成果。
在艺术长廊里,书画作品百花齐放。当画笔与大脑碰撞出(chū)火花,这定(zhèdìng)是一段让内心开出花朵的时光。
科学小实验区不时传来阵阵惊呼声,紫甘蓝遇酸碱变成(chéng)不同的颜色,展现了自然界奇妙的化学智慧,完美诠释了“真理诞生于一百个(yìbǎigè)问号之后”。同学们还(hái)发现,原来磁铁内住着许多“小士兵”,他们整齐列队时就会产生磁力;当水的薄膜被空气吹起,阳光下(xià)的泡泡分别变身成一个个“彩虹(cǎihóng)气球”。科学的领域(lǐngyù)无边无际,同学们置身其中,畅游、欢笑。
这边的夹球螃蟹走、障碍赛等体育游戏刚将场域气氛推向(tuīxiàng)高潮,那边的歌舞才艺展示(zhǎnshì)与美德故事情景剧(qíngjǐngjù)也轮番登场。花样跳绳展示时,同学们活力全开,彩绳划出优美的弧线(húxiàn)。健美操队员们旋转、跳跃,周身(zhōushēn)围绕着轻盈的风。在热闹的校园里,轮滑怎能缺席,轮子滚过地面的声响,是平衡与速度交织的乐章。
劳育区中从《荆楚岁时记》中游(zhōngyóu)出的五彩绳,蜿蜒过(guò)两千年的岁月,象征着吉祥与希望,给同学们送来端午的美好祝福。
在六一儿童节的欢声笑语中,科技的种子也悄然播撒进北湖校区的每个角落。在这个属于孩子的节日里,科学的星光点亮了一双双求知若渴的眼睛,创新的火花辉映了他们(tāmen)的成长(chéngzhǎng)之(zhī)路。
五年级的同学们进行头脑风暴,分组合作完成了科技(kējì)模型制作。一组组精妙的模型令人叹为观止:智能机器人动作流畅,航天模型栩栩如生,军事装备生动(shēngdòng)逼真。这一天的校园,化身为充满奇思妙想(qísīmiàoxiǎng)的实验室。围观的同学们眼中闪烁的光芒(guāngmáng),点燃了未来科学家们最初(zuìchū)的梦想。
六年级(liùniánjí)科技互动区的展品让大家目不暇接:“水中烟花(yānhuā)”绽放绚丽光彩,“火山喷发”演绎自然伟力(wěilì),“土耳其热气球”让好心情扶摇直上九霄。19个班级的科学魔法秀,将(jiāng)抽象原理化为直观的视觉盛宴,更将科技的魅力尽展。
以童真为轴,属于未来的(de)十米长卷正缓缓展开。此刻,所有的小画家们躬身(gōngshēn)向前,画下未来学校的模样:也许这里有会呼吸的教学楼、螺旋上升的走廊;教室像悬浮的生态仓(cāng),屋顶能自由切换(qièhuàn)四季;AR图书馆让书籍长出翅膀……绘至卷末,一切被按下了保存键。在时光长河里,他们为学弟学妹们撒下了一把会发光的科技(kējì)星种。
六一活动融入非遗元素、科技(kējì)元素,让节日更具文化(wénhuà)内涵,这是学校“五育并举”落地生根的深刻体现。通过让学生理解历史文化的演进规律与科技文明的创新机制,思政(sīzhèng)教育被赋予了文化厚度(hòudù)与实践活力。
三十年耕耘,学校早已绿树成荫,厚植下一片育人沃土。新余市逸夫小学在建校三十周年之际开展此次(cǐcì)活动,不仅是对传统的追寻,更是对未来(wèilái)的期许。当非遗传承遇上(yùshàng)跃动童心,当童年的记忆邂逅时代精神,当现代科技激活创造基因,大家(dàjiā)感受到了教育的温度,也触摸到了未来的轮廓。(新余市逸夫小学施(shī)婷婷供图文)

5月29-30日(rì),江西省新余市逸夫小学以“遇见·我们的(de)童年”为主题,在逸夫、北湖两校区举办六一儿童节暨三十周年校庆活动。学校操场上空飘荡着30只承载梦想的彩色气球,三十年风雨年华与(yǔ)童真笑颜(xiàoyán)在此交汇。
微风徐徐,在雄壮的(de)国歌声中,五星红旗(wǔxīnghóngqí)冉冉升起,此刻,同学们的脸上写满了庄严与自豪。全校师生齐唱(qíchàng)校歌《可爱的家》,清澈的童声响起,“亲爱的逸夫小学,你的名字是我听过最美的符号;一笔一划,是我与学校专属的独家记忆(jìyì)。”
校党委书记胡飞,校长黄小刚分别在逸夫校区和北湖校区活动开幕式上致辞(zhìcí)。他们代表学校(xuéxiào)向全体同学、校友们表示节日的问候(wènhòu)。回顾学校30年发展历程(lìchéng),学校风雨兼程,培养了一批又一批优秀的学子,希望同学们传承“做阳光人(rén),行阳光事”的精神,从前辈校友们手中接过奋斗的接力棒,让自己成为(chéngwéi)爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代少年。
步入“非遗”主题区域,三年级的12个特色摊位前人头攒动(réntóucuándòng)。当这些(zhèxiē)文化符号,穿越时间与你相见;当岁月的故事,诠释(quánshì)着展板上可触摸的文明记忆。在艺术与文化的浪漫中,一切都(dōu)被孩子们灵巧的双手点亮。
在脸谱绘制摊位前,孩子们结合自己的(de)(de)(de)(de)阅读经验,精心绘制了(le)一张张历史人物脸谱:忠勇正义(zhèngyì)的关羽,刚直不阿的张飞,奸诈多疑的曹操……在漆扇绘制摊位上,漆色如(rú)泼墨般酣畅,素扇随着水的流动晕染出了美丽的图案;在编竹艺摊位旁,细长的篾条在指间翻飞,慢慢地,参差的经纬开始(kāishǐ)有了模样;在刺绣体验区,同学们将不同的颜色进行混搭(dā)。在这个特别的六一,他们用彩色丝线,绣制出了属于自己的彩色梦。另一边,同学们手中的拓印工具,又仿佛打开时间宝盒的钥匙,他们有的衣袂绽开了花,有的领口汇成了鲜青色的溪,彩虹在棉布间跳起自由的舞。

在糖画区,金褐色的糖浆,牵出(qiānchū)一条条琥珀色的细线,在画师的手中蜿蜒游走。同学们(men)则围在一旁,眼巴巴地看着这些糖丝变成一个个可爱的形象;在茶艺展示区,小茶童们正襟危坐,壶嘴倾泻(qīngxiè)的水流宛如松尖上坠落的珍珠,氤氲的茶香里不时传来(chuánlái)阵阵赞叹。

金龙翻腾,雄狮跃动。三年级的舞龙舞狮队在有节奏的鼓点声中(shēngzhōng)穿梭如闪电。新奇热闹(rènào)的场景,让活力与朝气肆意流淌,引得(yǐnde)很多同学纷纷驻足观看。

童年是人生中最(zuì)无忧的时光,那时一根简单的花绳在指间翻转缠绕,便能快乐(kuàilè)一整天;在那个没有电子屏幕(píngmù)的年代,几张画片、几颗石子,就是最珍贵的玩具。校园内复刻了(le)当时的童年场景,孩子们可以在游戏中感受父母的童年记忆。
二年级同学的(de)抽陀螺声此起彼伏。跳皮筋、踩高跷、跳竹竿(zhúgān)、编花篮……简单的游戏同样考验同学们的智慧和勇气;用粉笔在(zài)地上画出歪歪扭扭的格子,就能跳房子跳到乐此不疲;最热闹的当数投壶区,这方寸之间(fāngcùnzhījiān)的游戏,原为先秦的君子(jūnzi)之礼。一把修长的箭壶,几支无镞(zú)竹矢,方寸之间自有乾坤——历史与童年在此间相遇,每一声欢呼雀跃,都在为这份流传三千年的古老智慧注入新的生机。

校园里的(de)拾光书屋,瓷白色的灯光下(xià),来自各行各业的校友围坐分享,他们抚摸着老照片、老物件,对自己的校园生活进行了动情讲述。正所谓一千个人有一千种学生时代的回忆,这些遥远(yáoyuǎn)的相似性,或许正在与这些认真聆听(língtīng)的孩子们共鸣。当几代校服依次展现在眼前,同学们不禁瞪大了双眼,时间仿佛(fǎngfú)回到那一年夏天。
四年级的(de)孩子们通过“德、智、体、美、劳”五个方面展示着他们的风采(fēngcǎi),从(cóng)“五育并举”走向“五育融合”,孩子们尽情展现着他们的学习成果。
在艺术长廊里,书画作品百花齐放。当画笔与大脑碰撞出(chū)火花,这定(zhèdìng)是一段让内心开出花朵的时光。
科学小实验区不时传来阵阵惊呼声,紫甘蓝遇酸碱变成(chéng)不同的颜色,展现了自然界奇妙的化学智慧,完美诠释了“真理诞生于一百个(yìbǎigè)问号之后”。同学们还(hái)发现,原来磁铁内住着许多“小士兵”,他们整齐列队时就会产生磁力;当水的薄膜被空气吹起,阳光下(xià)的泡泡分别变身成一个个“彩虹(cǎihóng)气球”。科学的领域(lǐngyù)无边无际,同学们置身其中,畅游、欢笑。
这边的夹球螃蟹走、障碍赛等体育游戏刚将场域气氛推向(tuīxiàng)高潮,那边的歌舞才艺展示(zhǎnshì)与美德故事情景剧(qíngjǐngjù)也轮番登场。花样跳绳展示时,同学们活力全开,彩绳划出优美的弧线(húxiàn)。健美操队员们旋转、跳跃,周身(zhōushēn)围绕着轻盈的风。在热闹的校园里,轮滑怎能缺席,轮子滚过地面的声响,是平衡与速度交织的乐章。
劳育区中从《荆楚岁时记》中游(zhōngyóu)出的五彩绳,蜿蜒过(guò)两千年的岁月,象征着吉祥与希望,给同学们送来端午的美好祝福。
在六一儿童节的欢声笑语中,科技的种子也悄然播撒进北湖校区的每个角落。在这个属于孩子的节日里,科学的星光点亮了一双双求知若渴的眼睛,创新的火花辉映了他们(tāmen)的成长(chéngzhǎng)之(zhī)路。
五年级的同学们进行头脑风暴,分组合作完成了科技(kējì)模型制作。一组组精妙的模型令人叹为观止:智能机器人动作流畅,航天模型栩栩如生,军事装备生动(shēngdòng)逼真。这一天的校园,化身为充满奇思妙想(qísīmiàoxiǎng)的实验室。围观的同学们眼中闪烁的光芒(guāngmáng),点燃了未来科学家们最初(zuìchū)的梦想。

六年级(liùniánjí)科技互动区的展品让大家目不暇接:“水中烟花(yānhuā)”绽放绚丽光彩,“火山喷发”演绎自然伟力(wěilì),“土耳其热气球”让好心情扶摇直上九霄。19个班级的科学魔法秀,将(jiāng)抽象原理化为直观的视觉盛宴,更将科技的魅力尽展。
以童真为轴,属于未来的(de)十米长卷正缓缓展开。此刻,所有的小画家们躬身(gōngshēn)向前,画下未来学校的模样:也许这里有会呼吸的教学楼、螺旋上升的走廊;教室像悬浮的生态仓(cāng),屋顶能自由切换(qièhuàn)四季;AR图书馆让书籍长出翅膀……绘至卷末,一切被按下了保存键。在时光长河里,他们为学弟学妹们撒下了一把会发光的科技(kējì)星种。
六一活动融入非遗元素、科技(kējì)元素,让节日更具文化(wénhuà)内涵,这是学校“五育并举”落地生根的深刻体现。通过让学生理解历史文化的演进规律与科技文明的创新机制,思政(sīzhèng)教育被赋予了文化厚度(hòudù)与实践活力。
三十年耕耘,学校早已绿树成荫,厚植下一片育人沃土。新余市逸夫小学在建校三十周年之际开展此次(cǐcì)活动,不仅是对传统的追寻,更是对未来(wèilái)的期许。当非遗传承遇上(yùshàng)跃动童心,当童年的记忆邂逅时代精神,当现代科技激活创造基因,大家(dàjiā)感受到了教育的温度,也触摸到了未来的轮廓。(新余市逸夫小学施(shī)婷婷供图文)

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